Zajęcia czerwcowe:
1. Zastosowanie drukarki 3D /5.06.2025; M. Wróblewski ;4a; matematyka/
- Uczniowie poznali zasadę działania drukarki 3D, wykonali wydruk modelu sześcianu oraz poznali zastosowania druku 3D w różnych dziedzinach życia.
2.W ykorzystanie gry dydaktycznej ABACO /3.06.2025; D. Łapacz; kl. 2b/
- Uczniowie dzięki grze ABACO utrwalali oraz doskonalili umiejętność mnożenia w zakresie 100.
3. Parkietaże - wielokąty foremne /3.06.2025; A. Klauza; kl. 6a/
- Uczniowie wypełnialil płaszczyznę wielokątami foremnymi.
4. Zakończenie roku szkolnego /11.06.2025; A. Wechman; zaj. św./
- Uczeń wpisał w programie WORD wiersz, który ma zostać odczytany na uroczystej akademii zakończenia roku szkolnego klas III.
5. Przyszywanie guzików /10.06.2025; W. Mrozińska; kl. 2a/
- Uczniowie klasy 2a podczas zajęć technicznych uczyli się przyszywać guziki.
6. Zdrowo i kolorowo /10.06.2025; M. Owczarek; kl. 7b/
- Uczniowie wykorzystując przybory kuchenne z laboratorium przyszłości przygotowali kolorowe galaretki.
7. Lekcja w bibliotece. Legendy o Choczu Ojca Leszka Szkudlarka- przedpremiera. Klasa V czyta legendę pt. " Jak ksiądz Infuat skarb ukrył" z ksiązki pt. “ Legendy i historie ułowione nad Prosną /17.06.2025; A. Orlicka; kl. 5/
- Uczniowie czytali fragmenty legend zamieszczonych w książce księdza Leszka a związanych z historią naszej Małej Ojczyzny. Fotorelacja z lekcji w bibliotece wykonana za pomocą aparatu z laboratorium.
8. Konstruowanie robotów według instrukcji i własnego pomysłu /18.06.2025; A. Roszak; kl. 1b/
- Uczniowie kl. I b konstruowali roboty z Laboratorium Przyszłości. Współpracując w grupie tworzyli roboty według instrukcji lub własnego pomysłu. Następnie mieli okazję sterować pilotem zbudowane przez siebie roboty.
9, Urozmaicony posiłek to zdrowie /26.06.2025; D. Tobolska; kl. 6a/
- Uczniowie wykorzystując gofrownice z laboratorium przyszłości przygotowywali gofry, które następnie ozdabiali różnego rodzaju owocami.
10. Konstruujemy elektrownię wiatrową /24.06.2025; W. Wegner; kl. 7b/
- Uczniowie w grupach konstruowali modele elektrowni wiatrowych wykorzystując szkolne zestawy konstrukcyjne.
11. Uczniowie w grupach konstruowali modele elektrowni wiatrowych wykorzystując szkolne zestawy konstrukcyjne /25.05.2025; J. Woźniak; kl. 1a/
- Uczniowie w grupach budowali roboty z klocków zgodnie z podaną instrukcją lub według własnych pomysłów, następnie poruszali swoje roboty sterując je pilotem. Na zajęciach wykorzystano szkolne zestawy klocków „Gear-Bot”.
